SUARAPANTAU.COM – Guru Jakarta Timur Ikuti Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Berbasis Best Practice Pembelajaran dalam rangka meningkatkan Profesionalisme Berkelanjutan.
Upaya meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru secara berkelanjutan terus dilakukan melalui berbagai program pengembangan kapasitas.
Salah satu langkah konkret diwujudkan melalui kegiatan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah sebagai Bentuk Best Practice dalam Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalisme Berkelanjutan yang diselenggarakan bagi para guru di wilayah Jakarta Timur.
Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat diketuai oleh Dr. Prayuningtyas, M.Pd, bersama tim dosen Fakultas Ilmu Pendidikan UNJ yaitu Prof.Dr. Gusti Yarmi, M.Pd, Dr. Uswatun Hasanah, M.Pd, dan Yofita Sari, M.Pd.
Kegiatan ini diikuti oleh guru sekolah dasar di Jakarta Timur yang memiliki komitmen untuk mengembangkan kemampuan akademik sekaligus mendokumentasikan praktik-praktik pembelajaran terbaik yang telah diterapkan di sekolah masing-masing.
Melalui pendampingan ini, peserta memperoleh pemahaman mengenai teknik penyusunan karya ilmiah, pengembangan laporan best practice, penyusunan artikel ilmiah, hingga strategi publikasi pada jurnal dan forum ilmiah.
Ketua pelaksana kegiatan menyampaikan bahwa kemampuan menulis karya ilmiah menjadi salah satu indikator penting dalam pengembangan kompetensi profesional guru.
Selain mendukung kenaikan pangkat dan jabatan fungsional, karya ilmiah juga menjadi media refleksi untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran serta berbagi inovasi kepada komunitas pendidikan yang lebih luas.
“Guru memiliki banyak pengalaman dan inovasi pembelajaran yang bernilai, namun sering kali belum terdokumentasikan secara sistematis.
Melalui pendampingan ini, kami mendorong guru untuk mengubah pengalaman mengajar menjadi karya ilmiah yang dapat memberikan manfaat bagi dunia pendidikan,” ujarnya.
Selama kegiatan berlangsung, peserta mendapatkan pendampingan intensif mulai dari identifikasi permasalahan pembelajaran, penyusunan latar belakang, metode pelaksanaan best practice, analisis hasil, hingga penyusunan kesimpulan dan rekomendasi.
Selain sesi teori, peserta juga mengikuti praktik penulisan secara langsung dengan bimbingan dari para narasumber dan pendamping yang berpengalaman di bidang penelitian dan publikasi ilmiah.
Antusiasme peserta terlihat dari aktifnya diskusi dan konsultasi yang berlangsung selama kegiatan.
Banyak guru menyampaikan bahwa program ini membantu mereka memahami langkah-langkah sistematis dalam menyusun karya ilmiah yang selama ini dianggap sulit dan rumit.
Melalui pendampingan tersebut, peserta menjadi lebih percaya diri untuk menulis serta mempublikasikan hasil inovasi pembelajaran yang telah diterapkan di kelas.
Program pendampingan ini sejalan dengan berbagai hasil kajian yang menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan penulisan karya ilmiah dapat meningkatkan profesionalisme guru, memperkuat budaya akademik, serta mendorong publikasi praktik-praktik pembelajaran yang inovatif.
Di akhir kegiatan, para peserta diharapkan mampu menghasilkan karya ilmiah berbasis best practice yang berkualitas dan layak dipublikasikan.
Selain itu, kegiatan ini juga diharapkan menjadi langkah awal terbentuknya komunitas belajar guru yang aktif berbagi pengalaman, melakukan refleksi pembelajaran, serta terus meningkatkan kompetensi profesional secara berkelanjutan.
Melalui pendampingan penulisan karya ilmiah ini, guru tidak hanya menjadi pelaksana pembelajaran.
Tetapi juga menjadi agen perubahan yang mampu menghasilkan inovasi dan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan, khususnya di wilayah Jakarta Timur.
(***)
Ikuti berita terbaru di Google News
Redaksi Suarapantau.com menerima naskah opini dan rilis berita (citizen report).
Silahkan kirim ke email: redaksisuarapantau@gmail.com atau Whatsapp +62856-9345-6027
